AUTOAVALUACIÓ Pac 1.3

Em sento satisfeta després de la realització de la Pac, la meva valoració és molt positiva. He aprés nombrosos conceptes nous, la Pac m’ha permès analitzar de manera molt exhaustiva quantitat de conceptes entre si, per poder interioritzar-los i fer-ne un aprenentatge significatiu.

La influència mútua entre C-T-S, ha condicionat l’educació. La tecnologia que ha influït i influeix en els mitjana audiovisuals i els mitjans de comunicació de masses, en la psicologia conductista, en l’enfocament sistèmic i en la psicologia cognitiva que s’havien anat aplicant a l’educació origina la tecnologia educativa, que és la disciplina que s’ocupa del disseny, anàlisi, aplicació i avaluació de situacions mediades per l’aprenentatge i ho fa a través de la incorporació de les TIC en els processos d’ensenyament-aprenentatge, però no únicament sota una concepció instrumental. Sinó com una eina important que pot ajudar a l’alumne a construir unes estructures coherents de coneixement que permetran acomodar futurs aprenentatges.

Actualment l’educació no és accedir a més informació, és donar a l’estudiant les habilitats i estratègies necessàries per administrar i avaluar la informació, cal que aprenguin a aprendre, així cal orientar-los cap a desenvolupar pensament crític i habilitats per a l’aprenentatge autodirigit.

Tenint present tot l’exposa’t fins ara és necessari que els currículums escolars vagin incorporant totes les necessitats que la societats de la informació reclama.

Per altra banda el mestre o professor ha de deixar d’ésser un transmissor de la informació, ha de convertir-se en dissenyador de situacions mediades d’aprenentatge i produir, adaptar mitjans a les necessitats i característiques dels estudiants.

Ha estat una pac difícil, amb molta feina a realitzar al mateix temps, fet que m’ha estressat molt, un mapa conceptual, un altre mapa conceptual, un debat, un altre mapa conceptual pel debat, molta lectura, en definitiva molt estressant. Però com ja he dit ha estat una tasca gratificant per la quantitat d’aprenentatges interioritzats. He reflexionat sobre aspectes que molt rarament recapacito

Pac 1.3 NTICEDU PRESENTACIÓ GRÀFICA DE L'ARTICLE + DEBAT + MÒDUL DE L'ASSIGNATURA

Us presento el meu mapa conceptual, una vegada treballat l'article, el debat i el mòdul 1 de l'assignatura.

Pac 1.3 NTICEDU PRESENTACIÓ GRÀFICA DE L'ARTICLE

Adjunto la presentació gràfica de l'article, treballat en aquesta assignatura, de Domènech, M. i Tirado F. J. " Ciència, tecnologia i societat: nous interrogants per a la psicologia"

DEBAT NTICEDU SÍNTESI

Tots som conscient que la societat ha sofert molts canvis, científics, tecnològics, socials, molt importants. Aquests canvis han provocat innovacions en molts altres àmbits, en l’econòmic, en l’educatiu, on la incorporació de les TIC ha deixat d’ésser un recurs a utilitzar en moments concrets del procés d’ensenyança-aprenentatge, sinó que les hem d’incorporar de ple i les TIC ens ha d’ajudar, per tal d’aconseguir un desenvolupament integral de la persona. El debat m’ha ofert la possibilitat de reflexionar en la incorporació de la tecnologia en els països subdesenvolupats.

Autoavaluació

He seguit les indicacions marcades pel consultor en la guia del debat, davant de l’allau de feina que comporta aquesta assignatura, el debat ha estat una nosa més que un gaudi personal, he anat llegint les participacions dels companys, m’ha facilitat la feina un company d’assignatura que va facilitar un fitxer adjunt amb el recull de participacions. Vull deixar palès que m’ha estat difícil formar-me una opinió clara sobre els temes a debatre, ja que depèn de com els planteges veus les intervencions d’una manera,i segons com ho tornes a plantejar ho veus d’una altra totalment diferent. No sé, si és que personalment, m’és difícil reflexionar sobre els fils proposats. També, m’ha suposat una dificultat seguir el debat davant de tants fronts a reflexionar. M’han cridat l’atenció els fils proposats pel consultor, com el de la nevera i la intel.ligència i els ciborgs a la discoteca, idees que penso aprofundir amb més temps. Les meves intervencions potser, han estat fetes a corre cuita, marcades pel ritme frenètic de l’assignatura. Les intervencions que m’han agradat més han estat les de Josep Molins Antolin i Margarida Merlos Borrull.

DEBAT NTICEDU

Us adjunto una intervenció realitzada al debat a la carpeta de cmaps, celebrat amb els companys de l'aula 2 sobre la Bretxa Digital i Educació, seguint el model d'argument deToulmin.

AVALUACIÓ CONTINUA NTICEDU

Avaluació continua nticedu avaluació inical pac 1.1

M’he estat mirant els blogs dels companys de l’assignatura NTCICEDU i tots m’han semblat força interessants. Algunes persones estaven avesades a la utilització d’aquest mitjà de comunicació I es nota, d’altres com jo,són les primeres passes.

Pel que fa als continguts expressants en les preguntes formulades pels consultor són força semblants, hi ha alguna variació en els resultats de la pregunta 8. Ara després de realitzar la Pac 1.3 canviaria alguna puntuació d’aquesta pregunta.

Resultat inicial de la pregunta 10

Jo he desenvolupat la primera Pac amb molts dubtes i únicament expressant la meva opinió sobre les qüestions plantejades per consultor, però sense gaire certesa ni seguretat d’aquestes opinions expressades.

Amb tota seguretat a mesura que m’introdueixi en el treball de l’assignatura els meus esquemes inicials fàcilment es modificaran.

Mapa conceptual

Resultat inicial de la pregunta 8

TE2) L’objecte fonamental de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___7-4_
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___10-5__
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __10____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___7-5_____
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __7___
DT2) La tecnologia és força neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __8-3___
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __3___
TE1) La Tecnologia Educativa ha d’assegurar un bon domini de les TIC: ___8-4___
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __4-7___
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____8-4___

ESCRIT DE BENVINGUDA

Us agraeixo l’interès que presteu al meu primer bloc, creat com una pràctica de l’assignatura de Noves Tecnologies de la Informació i la Comunicació a l’Educació a l’UOC. Us mostraré unes qüestions plantejades pel consultor en una avaluació inicial presentada fa uns dies.